Historie på skraphaugen

Frykter ubalansert skole

Fagfornyelsen må sees i sammenheng med innføringen av digitale verktøy i norsk skole, mener forsker:

Dag Eivind Undheim Larsen (tekst) og Tom Henning Bratlie (foto)
FOR FALL: Å gå på skolen handler også om å oppleve gleder og sorger, både å lykkes og mislykkes, sier pedagogikkforsker Kirsten Sivesind. August, med fersk mastergrad i fysikk, støtter henne. Tom Henning BratlieFOR FALL: Å gå på skolen handler også om å oppleve gleder og sorger, både å lykkes og mislykkes, sier pedagogikkforsker Kirsten Sivesind. August, med fersk mastergrad i fysikk, støtter henne. Tom Henning Bratlie

De ulike fagene i norsk skole gjennomgår nå en grunnleggende ansiktsløftning. Læreplanene skal gjøres relevante for framtida, og stoffmengden norske elever må gjennom, skal reduseres.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Kultur

Kulturtirsdag

30 år etter at «Naiv. Super» kom ut, har Erlend Loes gjen­nom­brudd sjarmen i behold.

Bøker

Har forfat­tar­stjerna stole livet til ein Hollywood-kjendis?

Medier

Nettavisa Altinget avvikles bare måneder etter at JP/Politiken tok over som eier. Det fantes ikke marked for et slikt konsept i Norge, mener medie­fors­ker.