Du kan bla til neste sideBla med piltastene
Historie på skraphaugen

Frykter ubalansert skole

Fagfornyelsen må sees i sammenheng med innføringen av digitale verktøy i norsk skole, mener forsker:

FOR FALL: Å gå på skolen handler også om å oppleve gleder og sorger, både å lykkes og mislykkes, sier pedagogikkforsker Kirsten Sivesind. August, med fersk mastergrad i fysikk, støtter henne. Tom Henning Bratlie

De ulike fagene i norsk skole gjennomgår nå en grunnleggende ansiktsløftning. Læreplanene skal gjøres relevante for framtida, og stoffmengden norske elever må gjennom, skal reduseres.

Les hele Klassekampen på nett

Få nyhetene som setter dagsorden, analysene som betyr noe og stemmene som teller. Abonner i dag.

Bli abonnent

Allerede abonnent?