DebattSkoleSiv Sørås Valand (Norsklektor i videregående skole og daglig leder i Landslaget for norskundervisning (LNU))
POESIANALYSE 2.0: Den kunstig intelligente språkmodellen ChatGPT kan produsere tekstanalyser ved et tastetrykk. Men poenget med slike oppgaver er ikke teksten i seg selv, men læringen, skriver forfatteren. FOTO: GETTY
Den kunstig intelligente språkmodellen ChatGPT skriver og strukturerer tekster, svarer på oppgaver, argumenterer, drøfter, resonnerer, finner kilder og tolker tekster, for å nevne noe. Står vi i fare for å miste skriving som arena for menneskelig utfoldelse? Kunstig intelligens infiltrerer klasserommet og har definitivt tatt utdanningssystemet på senga. Hva gjør vi nå?
