I norske kommunar pågår det no ein debatt som handlar om digital satsing i barne- og ungdomsskular. Så langt er det ein fjerdedel av kommunane som har investert i utstyr og infrastruktur; i mange tilfelle eitt nettbrett til kvar elev. Diskusjonar om teknologi og læring blir lett polariserte; anten for eller mot. Teknologien opnar for nye kommunikasjonsformer og er ein viktig del av ungdommen sitt liv. Viktige spørsmål handlar om læringsutbytte og lærarrolle. Kva meiner ungdommane sjølve, og korleis vil me at klasserommet som møtestad skal utnyttast på best mogeleg måte?
Du må være abonnent for å lese denne artikkelen
Allerede abonnent? Logg inn
