DebattLærerutdanningKarl Øyvind Jordell og Universitetet i Oslo
I en kronikk om «de nye mesterlærerne» (Klassekampen 20 juni) hevder professor Kaare Skagen at «det er bare positivt at den nye masterutdanningen for lærere inneholder en masteroppgave». Erfaringer fra Finland fremtrer som en viktig del av argumentasjonen.