Digitalisering har ført til en revolusjon i skolen. Skjermer og nettbrett har erstattet lærebøker, papir og blyant. Men i dag øker skepsisen. Foreldre snakker med hverandre, i skolegårder og i store Facebook-grupper. Er bekymringen over innføringen av skjermer et uttrykk for alarmisme og frykt for det nye? En primitiv moralsk panikk, som videospillhysteriet på 1980-tallet? Nei, i dag advarer også stadig flere forskere om at digital teknologi risikerer å gjøre mer skade enn nytte i skolen.