Overhørt

Hver gang en pekefinger heves, får jeg lyst til å prøve å se verden fra ståstedet til den som blir bebreidet.
— Inger Merete Hobbelstad til Journalisten.no

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Allerede abonnent? Logg inn

Utdanning

– Selvsentrert læreplan

Lærer reagerer på Norge-fokus i utkastet til ny læreplan for samfunnskunnskap

FN og EU er ikke nevnt

Thomas Espevik (tekst) og Anniken C. Mohr (foto)

NÆRSYNT: Lærer Assad Nasir ved Mailand skole i Lørenskog mener at utkastet til ny læreplan for samfunnskunnskap er navlebeskuende og mangler internasjonalt fokus. – Jeg frykter at samfunnskunnskap skal bli et selvsentrert fag, sier han. Anniken C. Mohr /klassekampen

Mandag denne uka la kunnskaps- og integreringsminister Jan Tore Sanner (H) fram endelige utkast til nye læreplaner for skolen.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Allerede abonnent? Logg inn

Bøker

Han lærte oss å forstå Norge

Stein Rokkan var en av Norges første internasjonale forskerstjerner

Valgte å bli i Bergen framfor å dra til Harvard, Stanford eller Yale

Dag Eivind Undheim Larsen

GRÜNDER: Kjente samfunnsvitenskapelige begreper som «motkulturer» og «sentrum-periferi» ble utarbeidet av Stein Rokkan, her med studenten Frank Aarebrot til høyre. FOTO: BERNT HAGTVET (FRA BOKA)

Det er ikke så mange norske samfunnsforskere som har oppnådd internasjonal berømmelse, men en av dem er Stein Rokkan. Hans studier av norsk politikk har vært helt sentrale for utviklingen av fagfeltet statsvitenskap i Norge. Kjente begreper som «motkulturer» og «sentrum-periferi» er utarbeidet av nettopp Rokkan.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Allerede abonnent? Logg inn