Sveip til neste sideBla med piltastene
Kronikk

Kunnskapens vanskjebne

Alt tyder på at læreplanene for 2020 vil videreføre linjen der kompetansemål er viktigere enn innsikt.

NY KURS? De rådende utviklingstrekkene i skolen, i retning av et nytte- og bruksperspektiv, ser ut til å fortsette, skriver Per Bjørn Foros. Tirsdag presenterte kunnskapsminister Jan Tore Sanner de nye læreplanene på Skøyen skole.FOTO: VIDAR RUUD, NTB SCANPIX Ruud, Vidar

I disse dager avsluttes forarbeidet til de nye læreplanene i grunnskolen, ved at Kunnskapsdepartementet fastsetter de såkalte «kjerneelementene» for skolens ulike fag. Reaksjonene har ikke uteblitt; det hevdes at fagene forfaller og innholdet forvitrer. For å skjønne mer av denne striden må vi se til forhistorien.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen