I sitt svar om læringsteknologi understreker Abelias Knut Erik Beyer-Arnesen igjen mangelen på vitenskapelig belegg, og at man ikke forstår hva saken gjelder: Hva den massive bruken av skjerm- og datamedier gjør med ungene våre. Den eneste nye forskningen han bringer er et enkeltforsøk med studenter. Bortsett fra at man også på høyere nivå savner belegg for effekten av digitale læremidler, er det i barnehage og skole slaget om barnas hjerner står.