Du kan bla til neste sideBla med piltastene
VitenUtdanning

Elefanten i klasserommet

Den massive satsingen på IKT i skolen kan ikke forsvares ut fra forskningen. Snarere tvert imot.

Illustrasjon: Knut Løvås

Helt siden Kirke- og undervisningsminister Kjell Magne Bondevik i 1983 ga startsignalet med en stortingsmelding om EDB i skolen, har det vært satset milliarder av kroner og mye verdifull tid på IKT i norsk skole. Databruk er gjort obligatorisk i alle fag, inkludert kroppsøving, og har blitt opphøyet til en «grunnleggende ferdighet», selv om ingen har kunnet si hva en slik ferdighet består i.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen