Skole

Skoleforsker spår økt ulikhet mellom skolene

Forsker Elise Farstad Djupedal tror mange kommuner vil bruke mindre på skole om de slipper å følge maksgrensa for antall elever per lærer.

Ida Søraunet Wangberg
Strengere før: Skoleforsker Elise Farstad Djupedal påpeker at de statlige reguleringene av klassestørrelse var mye strengere før 2003. Bildet er fra da hun disputerte med avhandlingen om politisk styring av grunnskolen ved NTNU i Trondheim i november 2025. Foto: Frida Holsten GullestadStrengere før: Skoleforsker Elise Farstad Djupedal påpeker at de statlige reguleringene av klassestørrelse var mye strengere før 2003. Bildet er fra da hun disputerte med avhandlingen om politisk styring av grunnskolen ved NTNU i Trondheim i november 2025. Foto: Frida Holsten Gullestad

Å fjerne lærernormen er blant anbefalingene fra flertallet i regjeringens kommunekommisjon, som la fram sin første rapport fredag. Lærernormen innebærer at det finnes et makstak for antall elever per lærer i grunnskolen.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Innenriks

Menneskerettigheter

Norske Ehsan Arjemandi fikk tåneglene revet ut og chili­pul­ver i endetarmen. Nå vil UD tvangs­inn­kreve nærmere 70.000 kroner for reisa fra fangenskap i Pakistan til friheten i Norge.

Trygdeskandalen

Klage­nemn­da for ofrene etter trygde­skandalen mener de­par­te­mentet holder viktige opp­lys­ninger hemmelig. Nå skal arbeids­mi­nister Kjersti Stenseng (Ap) legge ned nemnda.

Oslo-prosessen

Terje Rød-Larsen fakturerte det dobbelte av stats­mi­nis­terens lønn