Skole

Skoleforsker spår økt ulikhet mellom skolene

Forsker Elise Farstad Djupedal tror mange kommuner vil bruke mindre på skole om de slipper å følge maksgrensa for antall elever per lærer.

Ida Søraunet Wangberg
Strengere før: Skoleforsker Elise Farstad Djupedal påpeker at de statlige reguleringene av klassestørrelse var mye strengere før 2003. Bildet er fra da hun disputerte med avhandlingen om politisk styring av grunnskolen ved NTNU i Trondheim i november 2025. Foto: Frida Holsten GullestadStrengere før: Skoleforsker Elise Farstad Djupedal påpeker at de statlige reguleringene av klassestørrelse var mye strengere før 2003. Bildet er fra da hun disputerte med avhandlingen om politisk styring av grunnskolen ved NTNU i Trondheim i november 2025. Foto: Frida Holsten Gullestad

Å fjerne lærernormen er blant anbefalingene fra flertallet i regjeringens kommunekommisjon, som la fram sin første rapport fredag. Lærernormen innebærer at det finnes et makstak for antall elever per lærer i grunnskolen.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Innenriks

Politikk

Nestleder i AUF Nimrah Ramzan trekker seg fra leder­kampen i ungdoms­par­tiet. Dermed står Fawzi Warsame aleine igjen som kandidat til toppvervet.

Arbeidsliv

«Syke­mel­ding avvist»

Alkohol

Utvidede skjen­ke­tider bringer med seg mye morsomt, men kostnadene er større, mener sosio­logi­pro­fessor Willy Pedersen.