Sluppet løs utenfor lærernes kontroll, kan den nye ChatGPT bety et være eller ikke være for læringen.

En atombombe for sjelen?

KronikkSiv Sørås Valand (Daglig leder i Landslaget for norskundervisning (LNU))
NYSGJERRIG, BRENNA? Kunnskapsministeren har bedt lærere om å være åpne og nysgjerrige i møte med kunstig intelligens i skolen. Det holder ikke, skriver forfatteren. Foto: Håkon Mosvold Larsen, NTB

I podkasten Ted och Kaj fra 14. desember kommer den finske forfatteren Kaj Korkea-aho med en sterk metafor. Samtalen går om den kunstig intelligente språkmodellen ChatGPT, og Korkea-aho sier til podkastpartneren: «Det her er noe annet enn kalkulatoren. Det er en atombombe for fantasi og følelsesliv.»

Kronikk