En atombombe for sjelen?

Sluppet løs utenfor lærernes kontroll, kan den nye ChatGPT bety et være eller ikke være for læringen.

Siv Sørås Valand (Daglig leder i Landslaget for norskundervisning (LNU))21. jan. 2023

NYSGJERRIG, BRENNA? Kunnskapsministeren har bedt lærere om å være åpne og nysgjerrige i møte med kunstig intelligens i skolen. Det holder ikke, skriver forfatteren. Foto: Håkon Mosvold Larsen, NTBNYSGJERRIG, BRENNA? Kunnskapsministeren har bedt lærere om å være åpne og nysgjerrige i møte med kunstig intelligens i skolen. Det holder ikke, skriver forfatteren. Foto: Håkon Mosvold Larsen, NTB

I podkasten Ted och Kaj fra 14. desember kommer den finske forfatteren Kaj Korkea-aho med en sterk metafor. Samtalen går om den kunstig intelligente språkmodellen ChatGPT, og Korkea-aho sier til podkastpartneren: «Det her er noe annet enn kalkulatoren. Det er en atombombe for fantasi og følelsesliv.»

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Allerede abonnent? Logg inn

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Social­de­mo­kra­terna var for redde for å tape valget til å vinne det. Nå står vi her med et resultat som krever målfoto.

Hvis norske politikere vil forbedre resul­ta­tene i skolen, kan det være lurt å se til England.

For å forstå Pisa-sjokket i ungdoms­skolen, må vi gå ti år tilbake i tid.

Socialdemokraterna var for redde for å tape valget til å vinne det. Nå står vi her med et resultat som krever målfoto.

Hvis norske politikere vil forbedre resultatene i skolen, kan det være lurt å se til England.

For å forstå Pisa-sjokket i ungdomsskolen, må vi gå ti år tilbake i tid.