Kronikk

Eksamen endrer skolen

Forslagene til ny eksamen ser bort fra skolefagenes egenart og setter kompetansemåling over læring.

Thom Jambak, sentralstyremedlem i Utdanningsforbundet
«TENKE SJÆL OG MENE»: Når Utdanningsdirektoratet lar såkalte psykometriske krav styre hvordan eksamen skal se ut, kan vi miste vurderingstradisjoner som funker, skriver Thom Jambak. ILLUSTRASJONSFOTO: PHOTOPQR/L’ALSACE Jean-Marc LOOS«TENKE SJÆL OG MENE»: Når Utdanningsdirektoratet lar såkalte psykometriske krav styre hvordan eksamen skal se ut, kan vi miste vurderingstradisjoner som funker, skriver Thom Jambak. ILLUSTRASJONSFOTO: PHOTOPQR/L’ALSACE Jean-Marc LOOS

For tiden endres eksamen i de fleste fag med bakgrunn i at læreplanene nettopp er fornyet. Flere av forslagene til nye eksamensoppgaver har skapt kraftige reaksjoner og debatt. Hva er årsaken til det? Og innfrir egentlig de nye eksamenene intensjonene i det nye læreplanverket?

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Kronikk

Jill Walker Rettberg

Selv bruk av KI til enkel språkvask kan endre både form og innhold i en tekst.

Per Velde

AfDs brakvalg er også et spark til EU. Det kan få store følger.

Mads Breckan Claudi

Kan man utvikle leseglede når lesingen først og fremst er en ferdighet man skal øve på og måles i?