Du kan bla til neste sideBla med piltastene

Forslagene til ny eksamen ser bort fra skolefagenes egenart og setter kompetansemåling over læring.

Eksamen endrer skolen

KronikkThom Jambak, sentralstyremedlem i Utdanningsforbundet
«TENKE SJÆL OG MENE»: Når Utdanningsdirektoratet lar såkalte psykometriske krav styre hvordan eksamen skal se ut, kan vi miste vurderingstradisjoner som funker, skriver Thom Jambak. ILLUSTRASJONSFOTO: PHOTOPQR/L’ALSACE Jean-Marc LOOS

For tiden endres eksamen i de fleste fag med bakgrunn i at læreplanene nettopp er fornyet. Flere av forslagene til nye eksamensoppgaver har skapt kraftige reaksjoner og debatt. Hva er årsaken til det? Og innfrir egentlig de nye eksamenene intensjonene i det nye læreplanverket?