DebattHistorie

Overfor­enk­lende premisser

Å undersøke hvordan kolonisering har påvirket verdens historie og fortsetter å påvirke dagens samfunn, er viktig. Viten-spalten 8. april illustrerer nettopp behovet for nyansert historisk kunnskap og økt satsing på samfunnsfag. Bjørn Vassnes skriver at «Latin-Amerika ble for det meste kolonisert av spanjoler, som tok med seg samfunnsordenen hjemmefra, der kongen og jordeiere monopoliserte rikdommene og lot andre jobbe for seg. I de nordamerikanske koloniene, derimot, ryddet og dyrket man jorden selv». Vassnes hevder at Latin-Amerika er langt fattigere enn USA og Canada fordi Latin-Amerika ble kolonisert av spanjoler som ikke var vant til demokratiske institusjoner. Derfor har den sørlige delen av kontinentet endt opp med udemokratiske og dysfunksjonelle økonomier. Dette er dessverre ikke bare en vanlig analyse av Latin Amerika i norske aviser; det fremmer også feilaktige påstander og gir en problematisk forklaring av sosiale prosesser basert på enkle og deterministiske årsak-effekt-sammenhenger.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Debatt

Barnevernet

De kriminelle skal ut av barne­ver­net

Barn i barnevernet er noen av de mest utsatte barna i Norge. Det er fellesskapets oppgave å ta godt vare på dem. Useriøse og kriminelle aktører har selvsagt ingenting å gjøre som ansatte eller eiere i barnevernet. Rapporten fra A-krimsenteret i Tønsberg er alvorlig. Den viser at tre selskaper med godkjenning til å drive barnevernsinstitusjon har hatt personer med koblinger til kriminelle miljøer i sentrale roller. To av dem har hatt ungdommer boende hos seg. I tillegg er det avdekket kriminelle aktører hos ytterligere 13 selskaper som leverer tjenester innenfor barnevern, helse og omsorg til stat og kommune.

Skole

Pisa og lærebøkene

Norske elevers kunnskaper går ikke bare nedover. De går mer nedover enn land det er naturlig å sammenligne seg med, skal vi tro Pisa-tallene som ble presentert den 8. september. Mye kan sies om Pisa-testene, hvordan de måler kunnskap og ferdigheter, og hvilke elever de favoriser. Men uavhengig av testenes innretning står et helt ufravikelig premiss. Kunnskap og faglig mestring må utvikles fra bunnen av og med en tydelig progresjon. Dessverre er det få snarveier til kunnskap.

Ukraina

Feil om narrativ

Feil i Birgit Brock-Utne sitt narrativ i Klassekampen 9. september. Ho skriv «Det var et vilkår både fra USA, UK og Russland at Ukraina ga opp sine atomvåpen for å bli en eget stat, som også kunne bli medlem i FN.» Dette stemmer ikkje for Ukraina har vore medlem i Dei sameinte nasjonane sidan 24. oktober 1945, til liks med både Russland og Belarus.