DebattSpråk

Komma og det som viktigere er

Norsk kommabruk diskuteres heftig om dagen. Vel bekomme, der blir man neppe ferdig før dommedag. Men heldigvis finnes det andre ting man kan ha håp om å få gjort noe med før den tid, og viktigst av alt: å få forfattere og oversettere til å skjønne hva de skriver om. For en del år siden støtte jeg i en ellers interessant bok på en person kalt «storelektoren». Av sammenhengen forsto jeg at mannen neppe arbeidet ved noe gymnas og ikke var «stor lektor», men «den store elektor» (the Grand Elector), altså den person som på norsk hittil hadde hett «den store kurfyrste» (Fredrik Wilhelm av Brandenburg). Men tysk er blitt et nærmest utdødd språk og kulturfelt i Norge, og dermed er mye god gammel historisk kunnskap gått fløyten. Til gjengjeld er nordmenn blitt svært så flinke i engelsk – alt for flinke, egentlig. Eller hva skal man si når man i en norsk tekst støter på bynavnet Aix-la-Chapelle? Det ser riktignok fint og fornemt ut, men de færreste vil vel dra kjensel på det franske – og engelske! – navnet på Aachen, som altså er en tvers igjennom tysk by.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Debatt

Barnevernet

De kriminelle skal ut av barne­ver­net

Barn i barnevernet er noen av de mest utsatte barna i Norge. Det er fellesskapets oppgave å ta godt vare på dem. Useriøse og kriminelle aktører har selvsagt ingenting å gjøre som ansatte eller eiere i barnevernet. Rapporten fra A-krimsenteret i Tønsberg er alvorlig. Den viser at tre selskaper med godkjenning til å drive barnevernsinstitusjon har hatt personer med koblinger til kriminelle miljøer i sentrale roller. To av dem har hatt ungdommer boende hos seg. I tillegg er det avdekket kriminelle aktører hos ytterligere 13 selskaper som leverer tjenester innenfor barnevern, helse og omsorg til stat og kommune.

Skole

Pisa og lærebøkene

Norske elevers kunnskaper går ikke bare nedover. De går mer nedover enn land det er naturlig å sammenligne seg med, skal vi tro Pisa-tallene som ble presentert den 8. september. Mye kan sies om Pisa-testene, hvordan de måler kunnskap og ferdigheter, og hvilke elever de favoriser. Men uavhengig av testenes innretning står et helt ufravikelig premiss. Kunnskap og faglig mestring må utvikles fra bunnen av og med en tydelig progresjon. Dessverre er det få snarveier til kunnskap.

Ukraina

Feil om narrativ

Feil i Birgit Brock-Utne sitt narrativ i Klassekampen 9. september. Ho skriv «Det var et vilkår både fra USA, UK og Russland at Ukraina ga opp sine atomvåpen for å bli en eget stat, som også kunne bli medlem i FN.» Dette stemmer ikkje for Ukraina har vore medlem i Dei sameinte nasjonane sidan 24. oktober 1945, til liks med både Russland og Belarus.