Kronikk

Hullene etter høyskolene

Praksis og lokal tilknytning er ut, forskning og internasjonalisering er inn. Men det passer ikke for alle.

PUST I BAKKEN: Ved de tidlige sykepleierutdanningene måtte studentene jobbe lange dager på sykehus, og tilbrakte lite tid i klasserommet. Her fra Norske Kvinners Sanitetsforenings søsterutdanning i Trondheim, 1952. FOTO: SVERRESBORG TRØNDELAG FOLKEMUSEUM PUST I BAKKEN: Ved de tidlige sykepleierutdanningene måtte studentene jobbe lange dager på sykehus, og tilbrakte lite tid i klasserommet. Her fra Norske Kvinners Sanitetsforenings søsterutdanning i Trondheim, 1952. FOTO: SVERRESBORG TRØNDELAG FOLKEMUSEUM

Høyskolenes yrkesutdanninger har en lang historie. De har spilt en viktig rolle i utviklingen av samfunnet vårt, særlig utenfor de store byene. Nå blir høyskolenes nærhet erstattet av universitetenes internasjonalisering. Dette skjønner alle på Nesna og i Namsos.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Kronikk

Vi trenger en ny, uavhengig vurdering av om forut­set­nin­gene bak Nye Aker og Nye Rikshos­pi­talet fortsatt er realis­tiske.

Det er reformiver i Norge. Kan vi lære noe av Tyskland?

En ny rapport utfordrer dagens forklaring på hvorfor Europa henger etter.