Johanne Volløyhaug kritiserer eksamen i fremmedspråk i sitt innlegg 20. mars («Stans eksamen nå»). Hovedbudskapet er at tilgang til digitale hjelpemidler på eksamen gjør det utfordrende for sensorer å se hva som er elevenes egen kompetanse. Den samme utfordringen har lærere i opplæringssituasjonen, mener hun. Hun peker også på at den raske teknologiske utviklingen har gjort det enda lettere å jukse enn før, og mener at det har blitt nærmest umulig å oppdage.