Jeg ønsker å være tilstede i mine barns digitale hverdag. Framtidens skole er digital, og det er flott å se at mange blir mer motiverte for skolearbeid og opplever større grad av mestring. Men det rapporteres også om at dette fort kan bli et «distraksjonsverktøy» (Peter Alexander Stivang i Klassekampen 24. januar) og at det heldigitale klasserommet kan true evnen til langlesing, konsentrasjonstrening og dybdelæring (Anne-Britt Grans kronikk 2. februar).
Du må være abonnent for å lese denne artikkelen
Allerede abonnent? Logg inn