Diskusjonen går ivrig rundt bordet mellom elevene i 8. klasse ved Ringstabekk skole i Bærum. Akkurat nå arbeider de med et tema som varmer hjertet til Klassekampens utsendte: revolusjoner. Nå drøfter elevene bruken av giljotinen under den franske revolusjonen 1789.
En internasjonal teoritrend har nådd norske klasserom. «Dybdelæring» skal gjøre elevene klare for framtida: