Kronikk

La pedagogene overta!

Det læringsfiendtlige styringssystemet i dagens skole skyldes at ekspertene har blitt skjøvet til side.

Glenn-Egil Torgersen og Herner Sæverot, professor i pedagogikk
KLIPP STRENGENE: Styringsutfordringene i skole- og utdanningssektoren løses av fagpedagoger, ikke av samme fagfolk som var med på å skape problemene, skriver forfatterne. ARKIVILLUSTRASJON: KNUT LØVÅS, KNUTLVAS@GMAIL.COM KLIPP STRENGENE: Styringsutfordringene i skole- og utdanningssektoren løses av fagpedagoger, ikke av samme fagfolk som var med på å skape problemene, skriver forfatterne. ARKIVILLUSTRASJON: KNUT LØVÅS, KNUTLVAS@GMAIL.COM

Debatten om ytringsfrihet i skolen har florert i mediene, spesielt med utgangspunkt i Oslo-skolene etter at lærer Simon Malkenes formidlet en klasseromssituasjon og ble truet med personalsak. Selvsagt får både Malkenes og de som ønsker seg mer åpenhet om styringssystemet applaus av de fleste.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Kronikk

Dan Vigeland og 1 andre

Om KI tar over jobbene våre, må vi få betalt for data som tilhører oss.

Greta Marthinussen og 1 andre

Fokuset på Pisa-testane har ikke gjort skulen til ein betre stad. Resultata har heller ikkje blitt betre.

Ed Brown og 1 andre

Norge har inngått et tett digitalt samarbeid med India. La oss håpe at vi har tatt lærdom av Telenors Myanmar-skandale.