Læreren skal være en pedagog som skaper et trygt og godt læringsmiljø, ikke en grå funksjonær for en kunnskapsfabrikk.

Om læreren fikk bestemme

SAMFUNNSOPPDRAG: Kunnskap er framtidas rikdomskilde. For å gi den videre til elevene på best mulig måte, må læreren få gjøre jobben sin, skriver forfatteren. MALERI: ALBERT BETTANIER (1851–1932)

Med noen enkle ord på Dagsnytt Atten beskrev lektor Simon Malkenes en vanlig skoletime på en vanlig dag i en vanlig videregående skole anno 2018. Han stakk hull på en verkebyll! Norske lærere opplever seg ikke lenger som respekterte profesjonsutøvere, men som degraderte kontorfunksjonærer, nedlesset i skjemaer, rapporter og ustanselige prøver som skal gis, leses og rettes.

Med andre ord