Geografi og kjærlighet

Dagsavisens kommentator Hege Ulstein rykket i forrige uke ut mot lektor Simon Malkenes, som mener det er noe alvorlig galt med inntakssystemet i Oslo-skolen fordi det skaper taperskoler. Slik jeg forstår Ulstein, er det feil å snakke om A- og B-skoler fordi det stigmatiserer elever. Det som er hennes hovedærend, er likevel å advare mot forslag om å endre dagens «frie» skolevalg til et system som i større grad baserer opptaket på bosted og geografi, noe hun karakteriserer som «å redistribuere og omfordele ungene». Det er virkelig et originalt forsøk på å snu virkeligheten på hodet når et forslag om å la elevene gå på skole i nærområdet, kalles å «redistribuere og omfordele» elevene, når det er det motsatte som er tilfellet. Ulstein skriver at før vi finner et «genialt inntakssystem som fjerner alle klasseskiller i Oslo, må vi ta utgangspunkt i den virkeligheten som er», det vil si den sammensetningen som følger av det frie skolevalget høyresida har kjempet så innbitt for.