Fullføringsreformen fikk en uheldig start, men den kan bli akkurat det den norske skolen trenger, skriver Ivar Bjørndal.
Regjeringen har lagt fram et vidtgående forslag til reform av videregående opplæring. Den blir presentert som den viktigste siden Reform 94. Det betyr at de forandringene som i mellomtiden er kommet med skiftende regjeringer, har vært av beskjeden art. Men fortjener den omlegging som nå varsles, betegnelsen reform, altså omforming til det bedre?
Få nyhetene som setter dagsorden, analysene som betyr noe og stemmene som teller. Abonner i dag.
Bli abonnent
