Nylig skrev Klassekampen om Rethinking Economics Norge, en studentbevegelse som ønsker å fornye økonomifaget. Initiativ-takerne er kritiske til at undervisningen baserer seg på såkalt nyklassisk økonomi, som tar utgangspunkt i at markeder er stabile og aktørene rasjonelle. Studentene ønsker større variasjon i pensum og innføring i alternative forståelsesmåter i faget.