De nye mesterlærerne
Det er bare positivt at den nye masterutdanningen for lærere inneholder en masteroppgave.

Sentrale skolepolitikere som Trond Giske og Tone Tellevik Dahl, skolebyråd i Oslo, advarer mot at den nye masterutdanningen for lærere skal inneholde noen «stor akademisk oppgave». I Giskes opplegg for ny lærerutdanning kommer opplæring i vitenskapelig metode og holdning i bakgrunnen. Skolenes landsforbund i LO har kalt den nye lærerutdannelsen «erkereaksjonær», og kaller masteroppgaven for «akademisk jåleri».
Les hele Klassekampen på nett
Få nyhetene som setter dagsorden, analysene som betyr noe og stemmene som teller. Abonner i dag.
Bli abonnent