Kronikk

Historieløs innholdsliste

Hva lærer egentlig elevene når ­«Fosen-saken» plasseres på lik linje med «Første og andre verdenskrig»?

NESTEN SOM FOSEN-AKSJONEN: Fotografi fra en britisk framrykning i skyttergravene under første verdenskrig. Foto: John Warwick Brooke, NTB/APNESTEN SOM FOSEN-AKSJONEN: Fotografi fra en britisk framrykning i skyttergravene under første verdenskrig. Foto: John Warwick Brooke, NTB/AP

Den nyeste læreplanen i samfunnsfag (LK20) var en katastrofe for historiefaget i grunnskolen. Særlig eldre historie er marginalisert. For å sette det på spissen, er det å tilegne seg historiske kunnskaper ikke lenger et mål. Vi var derfor positive til regjeringens forslag om innholdslister, da det ble lagt vekt på at historiske kunnskaper skulle med.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Kronikk

I en rekke land har ungdom­melig raseri vokst til store protester. Hvorfor ble det så voldsomt i akkurat Frankrike?

Norsk utvik­lings­po­litikk skal reformeres. Betyr det at bistands­målet bør skrotes?

Frankrike er i gjelds­kri­se, og det raser et gene­ra­sjons­opprør i gatene. Men ifølge Thomas Piketty finnes det en annen løsning.