Kronikk

Historieløs innholdsliste

Hva lærer egentlig elevene når ­«Fosen-saken» plasseres på lik linje med «Første og andre verdenskrig»?

NESTEN SOM FOSEN-AKSJONEN: Fotografi fra en britisk framrykning i skyttergravene under første verdenskrig. Foto: John Warwick Brooke, NTB/APNESTEN SOM FOSEN-AKSJONEN: Fotografi fra en britisk framrykning i skyttergravene under første verdenskrig. Foto: John Warwick Brooke, NTB/AP

Den nyeste læreplanen i samfunnsfag (LK20) var en katastrofe for historiefaget i grunnskolen. Særlig eldre historie er marginalisert. For å sette det på spissen, er det å tilegne seg historiske kunnskaper ikke lenger et mål. Vi var derfor positive til regjeringens forslag om innholdslister, da det ble lagt vekt på at historiske kunnskaper skulle med.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Kronikk

I møte med barne­ver­net står mi­no­ri­tetsbarn i fare for å miste både familie, språk og kulturell tilhø­righet.

Debatten om USAID-kuttene er større enn Elon Musk.

Et demo­kratisk Iran forut­setter en åpen debatt om maktfor­deling og mino­ri­tets­ret­tig­heter.