Lasse Skogvold Isaksen (Førsteamanuensis pedagogikk NTNU)
I sitt tilsvar 15. desember forsøker Elise Djupedal å distansere seg fra begrepet som utløste hele diskusjonen, «to nye skoleår», til tross for at hun i sin fagfellevurderte artikkel «På skuldrene til de minste» (2022) konkluderte med at norsk grunnskole «har fått to nye skoleår og blitt 11-årig».