Kronikk

Gå inn i din tid

Debatten om å lese klassikere i skolen må handle om hva man egentlig skal bruke dem til.

Ruth Seierstad Stokke (Dosent i litteraturdidaktikk, Grunnskolelærerutdanningen, OsloMet)
Brygget her hjemme: Å sikre at alle elever har overflatekunnskap om Peer Gynt som kulturell referanse – hvor mye bidrar det egentlig til å skape et fellesskap? spør forfatteren. Her ser vi Henrik Klausen og Sofie Parelius i en oppsetning fra 1876. Foto: Ernst Emil Aubert, Oslo museumBrygget her hjemme: Å sikre at alle elever har overflatekunnskap om Peer Gynt som kulturell referanse – hvor mye bidrar det egentlig til å skape et fellesskap? spør forfatteren. Her ser vi Henrik Klausen og Sofie Parelius i en oppsetning fra 1876. Foto: Ernst Emil Aubert, Oslo museum

Etter 22. juli gjenoppdaget Norge Nordahl Griegs «Til ungdommen». Vi gråt, holdt hender og sang om å gå inn i vår tid. Det klassiske diktet ga oss ord vi trengte i møte med en skjellsettende opplevelse av at noen ville oss ondt, en virkelighet Norge ikke hadde kjent på veldig mange år. Nettopp det at diktet var skrevet i de dramatiske krigsårene, ga en tilleggsverdi og tyngde til ordene. Vi knyttet ikke bare hender med hverandre, men med tidligere generasjoner.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Kronikk

Christian Emilio Carli

Trumps såkalte freds­av­tale vil gi uten­lands­ke investorer fritt spillerom i Gaza. Det blir et siste slag mot en befolkning som har mistet alt.

Sverre Lodgaard

Skrotingen av atomav­talen med Iran lærer resten av verden at diplomati og folkerett er lite verdt i møte med Vestens stormakter.

Sigrid Z. Heiberg

Oslo-byrådet planlegger å selge eiendommer for hele 1,2 milliarder de neste årene. Det er kortsiktig og usosialt.