Ja det står sørgelig til med lesingen. I Klassekampen 3. mars prøvde jeg å påpeke at det som 21. februar ble presentert som «kulturfeltets oppskrift» og svar på spørsmålet «Hva bør norske skolebarn lære?» – nemlig navn som Homer, Platon, Goethe, Shakespeare, Heidegger og Beckett, gjerne «fra tidlig barneskole», ikke er særlig realistisk å iverksette, slik verden ser ut.
Du må være abonnent for å lese denne artikkelen
Allerede abonnent? Logg inn