Kronikk

Sju myter om læreplanene

Det er på tide å rydde opp litt i premissene for en videre diskusjon om skolens læreplaner.

Knut Ove Æsøy, Erik Ryen, Håvard Friis Nilsen og Kim Gunnar Helsvig (Forskningsgruppen Tekst og fagdidaktikk, Oslomet)
ILLUSTRASJON: KNUT LØVÅS ILLUSTRASJON: KNUT LØVÅS

I skoledebatten mellom Kari Nessa Nordtun og Sylvi Listhaug på NRK Politisk kvarter 14. februar ønsket begge nye læreplaner. Samtidig viste debatten tydelige politiske skillelinjer: Listhaug ville ha mindre lek og mer læring samt flere privatskoler, mens Nordtun ville styrke fellesskolen. Når det nå kan se ut som det er en bred politisk vilje til å endre dagens læreplaner, er det viktig at den videre debatten frir seg fra de mange mytene om skolen og læreplanene. Vi mener dette er de sju mest seiglivede mytene:

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Kronikk

Halvor Fjermeros

EU-vennlige kommen­ta­torer og politikere sto klare for å juble for et ja på Island. Så ble de til et samstemt sutrekor i stedet.

Rolv Mjaaseth

Pasi­ent­skade­ord­ningen hviler tungt på vurde­ringer fra sakkyndige leger. Men er pasi­en­tenes retts­sik­kerhet ivaretatt?

Maria Øksnes og 2 andre

Mer fag, mer lek. Lærerne blir bedt om det umulige, å blande olje og vann.