DebattSkoleKarl Øyvind Jordell (Prof. emeritus, Universitetet i Oslo)
I mange medier er det for tiden oppslag om skoler og kommuner som bryter lærernormen. Klassekampen hadde 8. januar et oppslag om at 15 av 38 kommuner i Trøndelag bryter den. Men brudd på normen innebærer ‘bare’ at klassene blir større enn de burde være. Det er et større problem at elever får lærere som ikke har lærerutdanning.