Nylig la Utdanningsdirektoratet ut nye retningslinjer for filter på elevenes digitale enheter. I barneskolen anbefaler direktoratet et såkalt ikke tillatt-filter, som gjør at alle nettsider som ikke er godkjent av skolen, stenges. Det er hårreisende at ikke dette har vært anbefaling fra dag en, men bra det omsider er på plass. For ungdomskolen anbefaler imidlertid Udir at man bare filtrerer ut skadelig innhold. Men hva er egentlig skadelig? For en ungdom som forsøker å konsentrere seg om noe hen synes er krevende og kjedelig, noe skoledagen jo ofte handler om, kan også de uskyldige sidene være fullstendig ødeleggende.
Udir anbefaler å filtrere skadelig innhold. Det er fint, men når skal vi begynne å gjenoppbygge konsentrasjonsevnen?
Digitalt snop
