Utdanningsdirektoratet markerer i disse dager sitt tjueårsjubileum. Opprettelsen i 2004 var til dels et svar på et over hundre år gammelt styringsproblem, men direktoratet ble først og fremst etablert for å få heve kvaliteten i den norske skolen etter «Pisa-sjokket» i 2001.
Utdanningsdirektoratet har i 20 år vært et fyrtårn for OECDs økonomiske motiverte visjoner for skoleverket.
På tide å tenke nytt
