DebattLek og læringElise Farstad Djupedal (Stipendiat i pedagogikk, NTNU)
Illustrasjon: Knut Løvås
Ekspertrapporten «Et jevnere utdanningsløp» har foreslått åtte timer «systematisk veiledet lek» i barnehagen. Forslaget har vakt mye debatt. Fra pedagogisk hold har forslagene fått kritikk for å snikinnføre voksenstyring og lage skole i barnehagen.
