I Klassekampen 25. januar uttrykker Mari Skurdal en bekymring for at norske museer kaster formidlingsfaget over bord. Slik vi leser teksten er det ikke formidlingsfaget hun omtaler, men spesifikt veggtekstene, som hun ønsker å kaste en livbøye til. Denne konservative tilnærmingen – det å se på formidlingsfaget kun som kunstfaglige veggtekster – er ikke det mest overraskende ved teksten. Det mest oppsiktsvekkende er at Skurdal omtaler overgangen fra gammel til ny formidlingspraksis som «kulturpopulisme».