Kronikk

Ansvars­for­de­lings­prin­sippet

Lærerne kan ikke få det fulle ansvaret for å ta et oppgjør med høyreekstremt tankegods.

Katja Benneche Osvold og Lars Audun Bråten
BERØRINGSANGST? Mange politikere har tatt til orde for at skolen må ta et grundigere oppgjør med 22. juli. Det er en urettferdig dom, skriver kronikkforfatterne. FOTO: BERIT ROALD/NTB Berit RoaldBERØRINGSANGST? Mange politikere har tatt til orde for at skolen må ta et grundigere oppgjør med 22. juli. Det er en urettferdig dom, skriver kronikkforfatterne. FOTO: BERIT ROALD/NTB Berit Roald

Politikernes krangel om konspirasjoner og ekstremisme gir oss lærere et sikkert varsel om hva som må plukkes opp av stumper i arbeidet med demokrati, dialog og kritisk tenkning denne høsten.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Kronikk

Ed Brown og 1 andre

Norge har inngått et tett digitalt samarbeid med India. La oss håpe at vi har tatt lærdom av Telenors Myanmar-skandale.

Daniel Suhonen

Social­de­mo­kra­terna var for redde for å tape valget til å vinne det. Nå står vi her med et resultat som krever målfoto.

Klara Furuberg

Hvis norske politikere vil forbedre resul­ta­tene i skolen, kan det være lurt å se til England.