Videregående skoler fikk ikke én krone av regjeringen til innkjøp av fysiske skolebøker etter Fagfornyelsen. Det innskrenker lærernes metodefrihet, mener forskere.
– Det er et paradoks at man har et ideal om metodefrihet og samtidig så sterke økonomiske og ideologiske insentiver at lærerne ikke får reell valgfrihet.