Bøker

– Mindre frihet til lærerne

IKT-forsker Eevi Elisabeth Beck har fulgt skoleutviklingen i tiår, og mener den lider under «teknologideterminisme»:

Tomine Sandal, Tora Sanden Døskeland (tekst) og Siv Dolmen (foto)
STØTTER ROP OM VARSKO: Eevi Elisabeth Beck er professor i IKT og læring ved Universitetet i Oslo. Hun mener dagens digitaliseringsretorikk bærer preg av «teknologideterminisme» og at lærernes metodefrihet må sikres. Foto: Siv DolmenSTØTTER ROP OM VARSKO: Eevi Elisabeth Beck er professor i IKT og læring ved Universitetet i Oslo. Hun mener dagens digitaliseringsretorikk bærer preg av «teknologideterminisme» og at lærernes metodefrihet må sikres. Foto: Siv Dolmen

– Det er et paradoks at man har et ideal om metodefrihet og samtidig så sterke økonomiske og ideologiske insentiver at lærerne ikke får reell valgfrihet.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Kultur

Kommentar

Etter fire søknads­rundar fekk Eskil Vogt støtte frå Norsk film institutt

Ny norsk sangbok

Ungene på Sofienberg gjesper til Gabrielle og Odd Nordstoga, men har dilla på Karpe.

Essay

Hva er egentlig greia med nordmenn og spel?