DebattKorona

Covid-19, sult og bistand

Aksel Nærstad, pensjonist og aktivist
SULT: Ni millioner mennesker dør av sult i verden hvert år, skriver Aksel Nærstad. Her fra utdeling av mat fra FNs matvareprogram i Sudan i 2014. FOTO: Ashraf SHAZLY, AFP/NTB ASHRAF SHAZLYSULT: Ni millioner mennesker dør av sult i verden hvert år, skriver Aksel Nærstad. Her fra utdeling av mat fra FNs matvareprogram i Sudan i 2014. FOTO: Ashraf SHAZLY, AFP/NTB ASHRAF SHAZLY

306 personer i Norge har dødd på grunn av Covid-19. Totalt i verden har omtrent 1,34 millioner mennesker dødd av sykdommen. Det landet der aller flest har dødd er USA. Der har 256.000 mennesker dødd av Covid-19, men også mange fattige land er hardt rammet. I India er 133.000 mennesker dødd. Det er imidlertid en lavere andel av befolkningen i utviklingsland som har dødd av Covid-19. Det er omtrent 21 prosent som har dødd av sykdommen som bor i utviklingsland til tross for at 85 prosent av befolkningen i verden bor i utviklingsland. Vi har imidlertid ingen garanti for at dette ikke kan endre seg til det verre.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Debatt

Barnevernet

De kriminelle skal ut av barne­ver­net

Barn i barnevernet er noen av de mest utsatte barna i Norge. Det er fellesskapets oppgave å ta godt vare på dem. Useriøse og kriminelle aktører har selvsagt ingenting å gjøre som ansatte eller eiere i barnevernet. Rapporten fra A-krimsenteret i Tønsberg er alvorlig. Den viser at tre selskaper med godkjenning til å drive barnevernsinstitusjon har hatt personer med koblinger til kriminelle miljøer i sentrale roller. To av dem har hatt ungdommer boende hos seg. I tillegg er det avdekket kriminelle aktører hos ytterligere 13 selskaper som leverer tjenester innenfor barnevern, helse og omsorg til stat og kommune.

Lene Vågslid
Skole

Pisa og lærebøkene

Norske elevers kunnskaper går ikke bare nedover. De går mer nedover enn land det er naturlig å sammenligne seg med, skal vi tro Pisa-tallene som ble presentert den 8. september. Mye kan sies om Pisa-testene, hvordan de måler kunnskap og ferdigheter, og hvilke elever de favoriser. Men uavhengig av testenes innretning står et helt ufravikelig premiss. Kunnskap og faglig mestring må utvikles fra bunnen av og med en tydelig progresjon. Dessverre er det få snarveier til kunnskap.

Ane Christiansen og Merethe Roos
Ukraina

Feil om narrativ

Feil i Birgit Brock-Utne sitt narrativ i Klassekampen 9. september. Ho skriv «Det var et vilkår både fra USA, UK og Russland at Ukraina ga opp sine atomvåpen for å bli en eget stat, som også kunne bli medlem i FN.» Dette stemmer ikkje for Ukraina har vore medlem i Dei sameinte nasjonane sidan 24. oktober 1945, til liks med både Russland og Belarus.

Gunnar Løkkebø