DebattUtdanningKarl Øyvind Jordell, prof. em., Universitet i Oslo
Av en artikkel 19. september fremgår det at 4,5 prosent av undervisningen gis av ufaglærte lærere. Når det sies at dette tallet er for lavt, fordi det ikke omfatter «sykdom, vikariater og fravær», må det bety at det burde stå fullt utdannede lærere i kø for å steppe inn. Et slikt overskudd av lærere er ikke realistisk. Det som dessverre er realistisk, er at vi i løpet av få år kan få 20–25 prosent ufaglærte på trinn 1 til 4 i skolen.