Kronikk

Hva er en ‘dårlig’ skole?

Når så å si alle minoritetsspråklige elever får vedtak om ekstra norskopplæring, øker segregeringen.

Assad Nasir, vararepresentant Oslo bystyre (SV), leder i utdanningspolitisk gruppe og kandidat til stortingslista i valget 2021, Oslo SV
DELT BY: Ida Søraunet Wangberg skriver i boka «Skolevalget» at skoler med høy andel minoritetsspråklige ofte blir valgt bort, av både etnisk norske og ressurssterke minoriteter. Den beskrivelsen er gjenkjennelig, skriver forfatteren. FOTO: CHRISTOPHER OLSSØN Christopher OlssønDELT BY: Ida Søraunet Wangberg skriver i boka «Skolevalget» at skoler med høy andel minoritetsspråklige ofte blir valgt bort, av både etnisk norske og ressurssterke minoriteter. Den beskrivelsen er gjenkjennelig, skriver forfatteren. FOTO: CHRISTOPHER OLSSØN Christopher Olssøn

I høst tar Ida Søraunet Wangberg et oppgjør med segregering i Oslo-skolen i sin bok «Skolevalget». Hun sier til NTB at Oslo-politikerne har sviktet, og peker på fritt skolevalg og andelen elever med særskilt norskopplæring som to av årsakene til den økende segregeringen.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Kronikk

Karsten Aase-Nilsen

Mye står på spill i morgen­dagens tyske del­stats­valg.

Ole Kristian Setnes og 1 andre

Vi har ikke grunnlag for å si at Norge håver inn på kraft.

Geir Kjell Andersland,

Insti­tu­sjons­barne­vernet er et system i forvitring. Det har vi visst lenge.