Kronikk

Hvem er skolen til for?

Varslersaken i Sandefjord viser hvor ille det kan gå når politikernes ambisjoner får styre skolen.

«ILLOJAL»: Lærer Marius Andersen skrev en kritisk kronikk om styringssystemet i Sandefjordskolen. Bak hans rygg kalte kommunen inn til et møte om «problemet Andersen», skriver forfatteren. FOTO: CHRISTOPHER OLSSØN Christopher Olssøn«ILLOJAL»: Lærer Marius Andersen skrev en kritisk kronikk om styringssystemet i Sandefjordskolen. Bak hans rygg kalte kommunen inn til et møte om «problemet Andersen», skriver forfatteren. FOTO: CHRISTOPHER OLSSØN Christopher Olssøn

Hva ligger under den betente konflikten i Sandefjord-skolen som Klassekampen rapporterte om 19. juni? Jeg tror vi foresatte gjør lurt i å følge like nøye med på denne striden som det lærerne gjør. For det som står på spill er ikke først og fremst lærerens ve og vel, men hvordan en stadig mer prestasjonsorientert skole skal få behandle ungene våre.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Kronikk

Om Iran blir en atommakt, er faren ikke bare ett nytt atomvå­pen­land, men fem.

Hvor mye skade må verden tåle?

Forlag utstyrer digitale læreverk med KI-as­sis­tenter. Det er ikke fordi det gir bedre læring.