Tiden med pålagt hjemmeskole har igjen satt fokus på hvordan forskjeller i elevenes bakgrunn påvirker skoleresultatene deres. Dette er dog ikke noe nytt. Foreldrenes bakgrunn og involvering har alltid betydd mye for hvordan elevene gjør det på skolen – uavhengig av koronakrise.
Forskjeller i kulturell kapital er vel så viktig som i økonomisk kapital, men langt vanskeligere å omfordele.
Den sosiale blindsonen
