Kronikk

Hvordan gir vi skolen tillit?

Standardiserte prøver og testresultater gis altfor stor plass når vi diskuterer løsninger for den norske skolen.

© ILLUSTRASJON: KNUT LØVÅS, KNUTLVAS@GMAIL.COM © ILLUSTRASJON: KNUT LØVÅS, KNUTLVAS@GMAIL.COM

Når resultater på nasjonale prøver blir viktigere enn læring, og plasseringen på Pisa-rangeringen viktigere enn utvikling av gode skoler, er det elevene som står igjen som de store taperne. Derfor mener vi i Sosialistisk Venstreparti at standardiserte prøver og testresultater har fått altfor stor plass både i debatten rundt skolen og når viktige beslutninger skal fattes. Klassekampens redaktør Mari Skurdal har helt rett når hun i en kommentar 5. februar understreker hvor viktig det er å utfordre høyresidens enøyde kunnskapssyn.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Kronikk

Norge fisker enorme mengder krill i Antarktis. Det er en art hele det antark­tiske økosys­temet er avhengig av.

Når en samlet arbeids­ta­kerside i oljenæ­ringen er bekymret for HMS-ut­vik­lingen, bør det tas på alvor.

Kunstig intel­ligens er et inef­fektivt redskap som bruker enorme mengder strøm på problemer vi allerede kunne løse.