Kronikk

Hvordan gir vi skolen tillit?

Standardiserte prøver og testresultater gis altfor stor plass når vi diskuterer løsninger for den norske skolen.

© ILLUSTRASJON: KNUT LØVÅS, KNUTLVAS@GMAIL.COM © ILLUSTRASJON: KNUT LØVÅS, KNUTLVAS@GMAIL.COM

Når resultater på nasjonale prøver blir viktigere enn læring, og plasseringen på Pisa-rangeringen viktigere enn utvikling av gode skoler, er det elevene som står igjen som de store taperne. Derfor mener vi i Sosialistisk Venstreparti at standardiserte prøver og testresultater har fått altfor stor plass både i debatten rundt skolen og når viktige beslutninger skal fattes. Klassekampens redaktør Mari Skurdal har helt rett når hun i en kommentar 5. februar understreker hvor viktig det er å utfordre høyresidens enøyde kunnskapssyn.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Kronikk

I en rekke land har ungdom­melig raseri vokst til store protester. Hvorfor ble det så voldsomt i akkurat Frankrike?

Norsk utvik­lings­po­litikk skal reformeres. Betyr det at bistands­målet bør skrotes?

Frankrike er i gjelds­kri­se, og det raser et gene­ra­sjons­opprør i gatene. Men ifølge Thomas Piketty finnes det en annen løsning.