Yrkestitler dreier seg om mer enn om jåleri og status. Det handler om at studenter etter endt utdanning får titler som gjenspeiler hva de faktisk kan. Når Kunnskapsdepartementet nå i desember skal vedta nye retningslinjer for psykologistudiet, bør de ta i betraktning at Norge har et annet utdanningssystem og andre retningslinjer for autorisasjon enn andre EU-land og USA. Dette gagner verken studentene eller samfunnet for øvrig.
Du må være abonnent for å lese denne artikkelen
Allerede abonnent? Logg inn