Utvik­lings­eks­pe­ri­mentet

I gårsdagens Klassekampen tar daglig leder i IKT Norge, Heidi Austlid, til orde for at den digitale oppdragelsen må starte når barna går i bleie. Mange barn som vokser opp i dag, eksponeres for ulike skjermdingser store deler av døgnet, både aktivt og passivt. Vi vet enda ikke konsekvensene av dette. Barns utvikling påvirkes både av hva de gjør og av hva de ikke gjør. Erfaringer og de omgivelsene barn møter, styrer hvordan visse gener uttrykkes og påvirker barnets nevrologi, som har til formål å kople atferd, følelser og tenkning.