Kronikk

Formidling uten prestisje

Forskere får uttelling for å reise på konferanser, men ikke for å skrive lærebøker. Det er et paradoks.

KUNNSKAPENS KILDE: Vi kan ikke utdanne fagfolk uten gode lærebøker, skriver kronikkforfatterne. Her fra en forelesning i sosiologi ved NTNU. Foto: Kim Ramberghaug, NTNU/Flickr KUNNSKAPENS KILDE: Vi kan ikke utdanne fagfolk uten gode lærebøker, skriver kronikkforfatterne. Her fra en forelesning i sosiologi ved NTNU. Foto: Kim Ramberghaug, NTNU/Flickr

Vi har nettopp jobbet med revisjon av en lærebok for bachelorstudenter. Boken er utgitt på et anerkjent norsk forlag, og har nettopp kommet i 4. utgave. Den har vært bestselger i ti år, brukes over hele landet, og de fleste bidragsyterne er førsteamanuenser eller professorer. Bidragsyterne i læreboken er med andre ord anerkjente fagpersoner innen eget fagfelt og de har forskningskompetanse.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Kronikk

Fokuset på Pisa-testane har ikke gjort skulen til ein betre stad. Resultata har heller ikkje blitt betre.

Norge har inngått et tett digitalt samarbeid med India. La oss håpe at vi har tatt lærdom av Telenors Myanmar-skandale.

Social­de­mo­kra­terna var for redde for å tape valget til å vinne det. Nå står vi her med et resultat som krever målfoto.