Skole
Elever mistet 5855 timer med spesialundervisning
Elevene mistet hver sjette time med tilrettelagt opplæring, viser en kartlegging fra Trøndelag. Det kan bli dyrt i lengden, tror Jan-Erik Frisli, som har en sønn med dysleksi.
Jan-Erik Frisli vet hva tilrettelagt opplæring kan bety for en med alvorlig dysleksi. Da sønnen hans gikk i 6. klasse og fortsatt ikke kunne lese, tok faren saken i egne hender. Etter å ha tatt et kurs i den såkalte lydfargemetoden, der hver lyd får en farge, lærte han sønnen å lese gjennom halvtimesøkter hjemme hver eneste dag, i ukedager, helger og ferier.
Du må være abonnent for å lese denne artikkelen
Allerede abonnent? Logg inn
