Du kan bla til neste sideBla med piltastene

En felles historie?

Debatten om historiefagets rolle i skolen handler om mer enn hva som skal inn på pensum.

Eivor A. Oftestad (Forfatter og professor i kristendomshistorie, Høgskolen i Innlandet)

IKKE 2+2: Kari Nessa Nordtun vil ha en felles historie inn i skolens læreplaner, men først må hun (og vi) vite hva vi vil med historien, skriver Eivor Oftestad. Foto: Anniken C. Mohr

Lille julaften lanserte kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun det mange ventet på: tydeligere innhold i skolens læreplaner. Hun vil ha felles historie og kulturuttrykk som alle skal kjenne til, inn på pensum. Det er bare å ønske debatten velkommen, og aller helst både utvide og fordype den. For debatten bør handle om langt mer enn hvilke bøker som skal inn i kanon og om hvilke historiske hendelser som skal inn på lista.

Les hele Klassekampen på nett

Få nyhetene som setter dagsorden, analysene som betyr noe og stemmene som teller. Abonner i dag.

Bli abonnent

Allerede abonnent?

Lag bruker Logg inn

Fokus

Om å leve sammen

Den globale landsbyen har blitt et sted hvor alt skal gå raskere, mer effektivt og i stadig vekst. Men hva har vi mistet på veien?

Assad Nasir (Lærer og forfatter)

Muligens er det alderen (jeg fyller 40 om noen uker), men i det siste har jeg mer og mer tenkt på det å leve sammen. Ikke med en enkelt person, men hvordan vi lever sammen som folk, som samfunn. Og et spørsmål jeg har stilt meg selv er; hvor er landsbyen min?

Les hele Klassekampen på nett

Få nyhetene som setter dagsorden, analysene som betyr noe og stemmene som teller. Abonner i dag.

Bli abonnent

Allerede abonnent?

Lag bruker Logg inn