Under Covid-pandemien ble videokonferanser og -forelesninger vanlig, og mange så nok på dette som et framskritt. Men denne virtuelle kommunikasjonen har sin pris, i form av økt tretthet, eller «teknostress», ifølge en studie gjort av østerrikske forskere publisert i Scientific Reports. Hjerne- og hjertescanningsmetoder ble brukt for å sammenlikne hvordan studenter reagerte på video- versus live-forelesninger og konferanser. De virtuelle tilbudene viste seg å være merkbart mer utmattende.